.png)
Если взрослые могут прочесть и пятисот листовую книгу, не имеющую ни единой картинки, лишь потому, что это необходимо, то детям подобное будет сделать сложно, в виду того, что для них книга представляет собой новый увлекательный мир, который не должен быть скучным. В случае если приобретенная родителями книга полезная, но не интересная, и не имеет иллюстраций, то ребенок ее читать не будет, придумывая всевозможные отговорки, лишь бы не заниматься нелюбимым делом. Чтобы процесс приучения ребенка к чтению проходил гладко и без психо-эмоционального напряжения, необходимо рационально и своевременно приобретать именно ту литературу, которая оптимально подойдет к тому или иному периоду развития малыша. В случае если ребенка не удалось приучиться к чтению книг в раннем возрасте, то необходимо восполнить данный пробел в период посещения малышом школы, но не позднее третьего класса. Именно в данный промежуток времени родители для малыша являются приоритетом во всем, поэтому и то, что они считают занимательным, будет интересно ребенку.
При приучении ребенка к чтению важно не упускать момент, когда малыш будет наиболее эмоционально к этому подготовлен, поэтому в возрасте двенадцати лет внушение о полезности книг будет неэффективным. Из-за подросткового упрямства любой совет, который бы ни дали родители, подростку будет казаться вторжением в его личную жизнь, и не станет приниматься к сведению, поэтому важно уже в раннем возрасте приобретать малышу различные книжки, которые бы он мог смотреть, а впоследствии и прочесть. Для детей в возрасте до семи месяцев рекомендовано приобретать книги, изготовленные из плотного картона с яркими, красочными иллюстрациями, содержащие при этом минимум текста.
Будут полезными и те издания, которые предлагают книжки, содержащие в себе аппликации из ткани. Смотря на изображение животного, малыш сможет не только визуально его представить, но также и тактильно определить, какой должна быть у него шерсть. К этой же серии относятся книжки-топотушки и книжки-погремушки, разносторонне развивающие малыша. Не следует в этом возрасте давать детям книжки, изготовленные из тонкой бумаги, так как ребенок сможет легко их порвать и даже попробовать пожевать. В возрасте восьми-девяти месяцев ребенку уже можно читать стишки про бычка или Таню, а также рассказывать историю о колобке, однако не следует и переусердствовать в желании скорее приучить ребенка к чтению, так как можно полностью «отбить» у него интерес к книгам.
Детям в возрасте трех-шести лет будут интересны сказки о природе и животных, а также истории о людях и их достижениях. Именно в период возрастающего интереса малыша к познанию окружающего его мира будут полезны различные энциклопедические издания, обладающие достаточным числом картинок и краткими, емкими сведениями. Будет весьма полезным, если приобретенная энциклопедия построена в форме «вопрос-ответ», развивая, таким образом, у ребенка не только чтение, но и мышление. Дошкольнику также будут интересны и книжки-игры, включающие в себя помимо текста задания, загадки, раскраски и головоломки. Умение совмещать различные виды деятельности является главной особенностью данного возраста. Всегда будут уместными книжки-мозаики, содержащие на своей странице фрагмент сказки, а на другой – изображение, состоящее из отдельных деталей, которое необходимо собрать.
Несмотря на то, что книжки-мозаики очень полезны для развития малышей, они обладают достаточно большой стоимостью, поэтому в качестве альтернативы можно использовать книжки с наклейками, которые позволяют ребенку «внести свою лепту» в оформление изображения, доклеив требуемый элемент. Кроме того, существуют и такие книжки-игры, как «Правила дорожного движения», рассказывающие о том, как веселые звери изучают основные правила движения по проезжей части. Выступая в игре в роли регулировщика, ребенок самостоятельно включает светофор, позволяя тем самым зверям переходить через дорогу. Познания, полученные в процессе игры, будут весьма полезны для малыша, которому предстоит самостоятельно добираться до учебного заведения по улицам большого города.
Многие родители полагают, что как только ребенок научится читать, с ним можно будет больше не заниматься, однако подобное предположение в корне не верно. Для того чтобы выбрать книгу, которая бы была не только интересной, но и полезной, необходимы познания и жизненный опыт родителей, без которых малышу не удастся самостоятельно подобрать занимательный материал, принесший бы ему пользу в дальнейшем. При выборе книги важно обращать внимание на шрифт, который не должен быть слишком мелким либо очень крупным. Также важно, чтобы начертание шрифта было как можно более простым, что увеличит степень понимания ребенком материала. Не следует забывать и о приобретении энциклопедий, сложность которых ежегодно должна увеличиваться, повествуя о новых явлениях и возникновении предметов с использованием новых и более сложных для ребенка слов, значение которых должно быть объяснено родителями.
Дошкольникам будут интересны рассказы об их ровесниках, которые попадают в реалистичные или, напротив, в фантастические ситуации, где проявляют себя храбрыми, сильными и отважными, а также истории о животных. Вне зависимости от возраста ребенка, не следует при выборе книги отдавать предпочтение визуально привлекательным, но бесполезным экземплярам либо книгам, которые интересные и занимательные, но сложны для понимания малышом в этом возрасте. Для каждого возраста существует свой перечень печатных изданий, наиболее оптимально подходящий к каждому из периодов жизни малыша.
Энциклопедии также должны подбираться согласно возрасту и познаний ребенка, дабы быть ему не только интересными, но и полезными на каждом этапе его развития. Дошкольнику не будет доступна для понимания книга, повествующая об истории самолетостроения, в то время как второкласснику сказка о трех поросятах покажется скучной и глупой. Некоторые родители также полагают, что пятилетним детям энциклопедии не интересны, однако проверить, насколько данное предположение оправдано, можно, предложив малышу поискать ответы на интересующие его вопросы в книге, и, если ребенка подобное занятие увлечет, то можно смело приобретать ему всевозможные энциклопедические издания.
Если ребенка книга сразу не привлекла, то не стоит расстраиваться и откладывать ее в дальний угол, так как, возможно, что уже через несколько дней она покажется малышу интересной и увлекательной, а разъяснение родителями непонятных слов повысит в разы значимость данной литературы. Совместное прочтение книг, которое может стать семейным ритуалом, поможет не только приучить ребенка к чтению, но также и сплотить семью появлением общего дела.
